Dèiem ahir - NORMES DE COMPORTAMENT - Dale Carnegie - 25/09/2010


NORMES DE COMPORTAMENT



GUANYI  SIMPATIA I AMICS

 1.- No critiqui, no condemni ni es queixi.
 2.- Demostri una estima honrada i sincera.
 3.- Desperti en els altres un desig vehement.
 4.- Interessis sincerament pels altres.
 5.- Somrigui.
 6.- Recordi que, per a totes les persones, el seu nom propi és el so més dolç i més  important en qualsevol idioma. 
 7.- Sigui un bon oient. Estimuli als altres perquè parlin de sí mateixos.
 8.- Parli sempre d’allò que interessa als altres.
 9.- Faixi que el seu interlocutor se senti important i faci-ho sincerament.

ACONSEGUEIXI QUE ELS ALTRES PENSIN COM VOSTÉ

10.- L’única forma de sortir guanyant en una discussió és evitant-la
11.- Demostri respecte per les opinions dels altres; no digui mai a una persona que està equivocada.
12.- Si vostè s’equivoca, accepti-ho ràpidament i amb claredat.
13.- Convenci de forma amistosa.
14.- Aconsegueixi que el seu interlocutor digui: “Sí, sí”, immediatament.
15.- Permeti que sigui el seu interlocutor qui parli més.
16.- Procuri que el seu interlocutor cregui que l’idea és seva.
17.- Procuri, amb honradesa, veure les coses des del punt de vista del seu interlocutor.
18.- Mostri simpatia per les idees i desitjos de l’altra persona.
19.- Apel·li a les motivacions més nobles.
20.- Dramatitzi les idees.
21.- Llenci, amb tacte, un desafiament amable.


Extractat del llibre “COMO GANAR  AMIGOS E INFLUIR SOBRE LAS PERSONAS”
                                                                                       Escrit el 1.936 per Dale Carnegie
25 setembre 2016

Dèiem ahir - TEMPS DE REFLEXIÓ - 19/9/2016


TEMPS DE REFLEXIÓ



Una paraula clau. . .

“La justícia sense amor endureix (a  l’individuo). La fe sense amor el torna fanàtic. El poder sense amor el fa violent.  El deure sense amor, malhumorat. L’ordre sense amor, mesquí”.
Cita anònima en la introducció del llibre
                                                                                                      “La Teràpia Floral de Bach”
                                                                                                                de Mechthild Sheffer.

Països, pobles, col·lectius. . .

“Les grans nacions pugen i baixen. El poble va des de l’esclavatge a la veritat espiritual, des del valor a la llibertat, des de la llibertat a l’abundància, de l’abundància a l’egoisme, de l’egoisme a la suficiència, de la suficiència a l’apatia, de l’apatia a l’ independència i, de l’ independència, retorna novament a l’esclavatge.
Atribuït a Benjamín Disraeli

La Preocupació. . .
. . . afecta la circulació, el cor, les glàndules, tot el sistema nerviós; influeix moltíssim a la salut. No m’he trobat mai amb un home que s’hagi mort per accés de treball, però si a molts que han mort a causa de la inquietud i les preocupacions”.


Dr. Charles Mayo

Crec que el treball és una benedicció, perquè l’ insatisfacció i l’activitat, molt poques vegades conviuen sota el mateix sostre.

Calvin Coolidge


19 setembre 2016

Dèiem ahir - JOC I APRENENTATGE - 11/09/2016



JOC I APRENENTATGE


Gairebé totes les situacions de la vida ofereixen una proposició guanyadora/ perdedora: o es guanya o es perd.  Això és cert per a quasi tots els jocs i esports, eleccions, tirar la moneda a l’aire, apostes, arguments, etc. Però quan juguem, hauríem d’aplicar una lògica diferent: una lògica guanyadora/no guanyadora. Es tracta d’una diferència molt important que significa que en lloc de ser penalitzats pels nostres errors, aprenem d’aquests.  Per tant, quan guanyem, guanyem, i, quan no, aprenem. Una solució molt interessant; l’única despesa és el temps que hi emprem. 

Els nens saben aprendre jugant. Observem a un nen jugant al futbol. Fa tota classe de driblings i passades als companys, es diverteix i, el que és més important, millora la seva habilitat. Fixem-nos com els nens fan anar l’ordinador,  experimentant i intentant tot tipus de plantejaments. En poc temps es converteixen en experts. Una de les raons per la que els nens són tan bons en el joc, tal vegada és per què no es consideren autèntics experts.

Els antics grecs ja sabien que hi havia una estreta relació entre aprenentatge i joc. El seu concepte de l’educació (paideia) és molt semblant al concepte de joc (paidia).  Tal vegada Plató pensava quelcom semblant quan digué: “La vida s’ha de viure com un joc”. Jugant, s’aprèn, i es viu.



11 setembre 2016

Dèiem ahir - DEMÀ POT SER MASSA TARD - 4/09/2016


DEMÀ POT SER MASSA TARD . . .
 
              

          Ahir? . . .  D’això fa temps! . . .
          Demà? . . .  Qui sap? . . .
          Demà pot ser massa tard. . .
          Per dir que estimes, per dir que perdones,
          per dir que disculpes, 
          per dir que vols tornar-ho a intentar. . .
          Demà pot ser massa tard. . .
          Per demanar perdó, per dir:
          Disculpa’m, em vaig equivocar. . .!
          El teu amor, demà, pot ser inútil;
          el teu perdó, demà, pot haver deixat de ser precís;
          el teu retorn, demà, pot ser que ja no sigui esperat;
          la teva carta, demà, pot no ser llegida;
           la teva abraçada, demà, pot no trobar uns altres braços. . .

          Perquè demà pot ser massa tard !

          No esperis a demà per dir: T’estimo !
          Et trobo a faltar !  Perdona’m !  Disculpa’m !
          Aquesta flor és per a tu; et veig molt bé. 
          No deixis per a demà el teu somriure, la teva abraçada,
          el teu amor, la teva tasca, 
          el teu somni, la teva ajuda. . .

          No deixis per a demà preguntar:
          Et puc ajudar?  Perquè estàs trist?
          Què et passa?
          Vine, que en parlarem. . .
          On és el teu somriure?
          Perquè no tornem a començar? . . .

          Estic amb tu, saps que pots comptar amb mi.
          On has deixat els teus somnis?
          Recorda:  Demà pot ser massa tard !
          Cerca !,  demana !,  insisteix !,  intenta-ho un cop més!
          Demà pot ser tard, molt tard. . . !
          Simplement. . . ; avui és el teu dia !!!

Desconec l’autor. Em sona a lletra d’una cançó


              

04 setembre 2016